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泸州天立陈敏老师获省初中语文展示课一等奖
   作者:张潇月 【原创】      阅读

                           泸州天立陈敏老师获省初中语文展示课一等奖

 

      ——泸州天立陈敏老师喜获四川省初中语文教研骨干高级研修活动展示课一等奖

      ——泸州天立语文教研团队喜获四川省初中语文教研骨干高级研修活动优秀教研团队

 

1120—22日,由四川省教育科学研究院主办的四川省2017年初中语文教研骨干高级研修活动在资阳举?#26657;?#20840;省21个?#26657;?#24030;)的语文教研骨干和教研员500多人参加了此次研修活动。在21个?#26657;?#24030;)报送推荐的优秀课例中评出六个市州在研修活动中进行了展示,来自泸州天立教研团队的陈敏老师凭借厚重清晰、独具匠心的教学构思,层次分明,?#39057;加?#33268;的教学环节以及扎实精修、卓越突出的教学功底连续完成了?#25945;?#29616;场群文阅读展示课,博得评委及与会教师的一致好评,毫无悬念地斩获一等奖的第一名;由泸州市教科所语文教研员兰全宽、龙马潭区教师进修学校教研员樊钰领衔,泸州天立学校梅先国、张甫刚、张潇月、陈敏四名骨干教师组成的教研团队被评为优秀教研团队。

此次活动以统编本初中语文教科书使用背景下?#29004;?#31867;型课堂教学的观察、评议和提升为主题,旨在进一步提升我省初中语文的教研水平,形成基于?#23548;?#21644;实证,又有现代教育理论为指引的教学研究能力。先期各市州根据研修的主题和方式开展了市州级的研讨、选拔活动,在全省21个优秀课例中评出六个,在此次研修活动中一一进行了现场课堂教学展示。陈敏老师在第一轮展示中,结合学生对杜甫的已有认知,聚焦“杜甫何以称圣”的议题,激趣导入,指导学生诗中寻迹、合作分享、交流发现杜甫“忧国忧民”?#38498;?#19990;的影响及价值,为大?#39029;?#29616;了一堂可议性强、教学目标明确、文本选择多元、教学设计巧妙、教学过程清晰、指导阅读?#34892;?#30340; 1+X”群文阅读展示课。

在随后的教研团队互助评议答辩环节,天立教研团队的教师针对质疑,结合群文阅读的?#23548;?#25506;究和能力培养目标,条分缕析,有理有据的解读了议题确定的理由,教学设?#39057;?#21021;衷及达成目标,最?#24352;?#30772;?#29420;耍?#36873;入下一轮的展示活动。结合专家何立新、方东流老师的建议,根据学生的实际情况,天立教研团队对原来的教学设计,进行了瘦身减负再设计,最终确定了“诗中寻迹循迹识人致敬圣人”的三大环节,从文本中来到文本中去。在第二轮的展示中,陈敏老师充分调动学生的自主学习能力,比对读议中循循善诱,尊重学生的个?#36234;?#35835;,运用必要的资?#29616;?#25512;,还原历史上真实的杜甫形象,达到了非常好的课堂效果,赢得满堂赞誉,最终不负众望,赢得了本次研修活动一等奖的第一名;天立教研团队也凭借务实高效教研作风、革?#35782;?#26032;的教研气魄、精益求精的教研态度荣获省优秀教研团队的称号。

唇枪舌?#22870;?#30495;义,观议评磨见实力。祝贺陈敏老师,祝贺泸州天立团队在四川省初中语文教研骨干高级研修活动中载誉而归,期待泸州语文教育在?#29004;?#31867;型课堂教学的观察、评议和提升?#23548;?#30740;究中结出更丰硕的果实。

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